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安徽临化中学景观设计

发表于 2017-08-27 10:09:30 作者:潘北峰 总浏览量: 收藏:0

案例名称:  安徽临化中学景观设计 设计师:  潘北峰
设计单位:   案例类型:  教育空间
案例地点:  安徽 案例面积:  8万
材料选用品类:  
设计说明: “造化自然,天人合一” 古代中华文化对自然法则的总结 “一生二,二生三” 即为“天生地,地生人” 秉承自然法则,创造人文空间,是本案原始的初衷。 临化中学大门前广场的方案设计正是遵循了这个理念展开的, 横亘在入口处的矩形牌楼设置构思源于中国古代园林 设计中的“藏景”处理手法,牌楼与水池群组共同构成 前景抑制空间,以增加后面开阔空间的感染力。 前景配置中的水设计是为了弥补原方案设计中“风水”的缺失。 “天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒”—— 古人对临泉的概括。 纵置水台(黑色)为阴 横置牌楼(白色)为阳,阴阳相合。 水台上三个金属立方体雕塑象征寓意为天,地,人三才。 金水相生,暗合五行理法。 牌楼主体的设计采用解构传统元素与现代构成设计结合的手法, 创造出现代中式设计的新境界。 徽派建筑中的“马头墙”作为文化符号融合在牌楼的顶部,显示 出地域文化的特性。 水台的设计融入现代水景观做法,灵动而深刻。 木栈道作为广场后部东西方向的交通通道,采用 起伏,蜿蜒的形态,增加景观的自然属性,附设 多处休息空间,亦采用亲切感的木质造型增添惬意 ,轻松的感受。










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